思博乐带你0距离接触国际前沿!TESOL青少儿英语教育课程心得分享!

2019-11-22 16:02:28 18

思博乐(SuperLearn)青少儿英语专为老师设立的、为期两周的TESOL少儿课程培训已圆满结束!我们此次教学邀请的是英国Trinity London College的课程主编兼主考官Harry老师和拥有剑桥DELTA牌照以及多年国外教学经验的Emma老师来授课。


课程回顾

Emma老师授课图↓

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两周白天55小时的密集课程,从TESOL课程到针对于3-12岁的少儿英语教学方法,Superlearn的老师们的教学水平又再次升级啦!在这场打破国际壁垒的深层互动教育中,Superlearn老师们收获的不仅是前沿的、含金量颇高的少儿英语教学方式,更在教育思维上有所突破。虽然遵循着Harry hall老师严谨的编课方式,但Emma却能让课程变得生动有趣起来,正适应了思博乐“思考、博学、快乐”的教育理念。

点击查看TESOL反馈视频~~


在结束这场课程后,Emma老师与优秀学员都对此发表了心得体会:


Emma对SuperLearn中活力可爱的学生与负责热情的老师感到非常惊喜,特别是思博乐教师在培训过程中对创新型教学方式的激情,对学生由内而外散发的教学使命感,也在感染着Emma更竭尽全力地帮助思博乐打造适合本地学生的教学体系。她还强调了孩子们的英语能力易被低估的问题,思博乐一直致力于挖掘每一位学生成员的学习能力,也将针对各阶段学生细分设计出更多元化、富有挑战的英语学习任务,让他们在学习英语的同时也能锻炼英语思维能力。


Emma指出了此次教学的重点,即如何让学生在有限的课堂中最大化的汲取知识。她认为,传统教育中的师生角色,在现代全球化英语教育的需求中应有所转变,让学生成为教学模式的中心。通过这个教学理念,老师安排的教学活动均会以学生为课堂中心展开,这十分有利于充分调动课堂气氛,让学生更加积极主动地吸收知识。


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Emma老师与学员间的互动


而如何调动起学生的积极性就是此次课程的中心内容,在计算机与互联网技术发达的数字时代中,老师们已有充分的条件,去利用多媒体软件来设计趣味性、互动性强的课堂内容,让孩子们成为课堂的主导者,这也是课程的亮点所在,TESOL教学没有固定教材的限制,以学生为课堂主体设计教学活动,老师们可以根据学生特点来自由设计。学生会对课堂产生浓厚的新鲜感,由此达到灵活教学的目的。让师生们相互学习,相互促进,这是教育界的一次机遇也是挑战!


 Steve:多媒体手段激兴趣 Emma的TESOL课程让我对英语课堂管理有了新认识,英语不是学习目的,而是一种沟通手段。比起传统教育专注于让孩子们听讲,现如今在教学上应更注重学生的参与实践,这需要老师们在教学手段上的创新,即通过科学、合理地选择和有效运用各种现代化教学软件来辅助教学,先从感官上激发起学生对课堂的兴趣,让孩子们能更自然地融入课堂。 


 Phoebe:指令反馈提效率 “清晰的课堂指令”给我留下深刻的印象。在传统的教学方式中,我们常常对学生通过不同方法分配学习任务,却缺少了重要的ICQ’s(Instruction Checking Questions’)“指令问题反馈”。当我们发出的明确的课堂指令并要求学生给予清晰反馈时,便能得知学生对知识的理解程度,以便再次练习将知识吃透,反之则继续学习流程,这对师生的课程流畅性非常重要,也对孩子们提高学习效率有显著效果。 


 Wendy:故事教学促融入 针对青少儿年龄层次的特点,TESOL课程更注重多元有趣的教学方法,让学生自然融入情景教学中,将更多地调动全部感官来将孩子引入故事情境。这种方式注重兴趣,能够培养孩子们的创造力与自信心,在语境中培养他们的语感,让他们在故事中自然而然地利用英语表达与思考。


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